Resultados: 58

Estratégias de ensino voltadas à assistência de enfermagem no acidente vascular cerebral: revisão integrativa*

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: identificar as estratégias pedagógicas utilizadas no ensino da assistência de enfermagem às vítimas de acidente vascular cerebral. Método: revisão integrativa, realizada entre setembro de 2022 e março de 2023 em sete fontes de informações. Utilizou-se o aplicativo Rayyan para a seleç...

Aplicação das metodologias ativas para ensino de enfermagem em meio à pandemia de COVID-19

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo:Relatar a aplicação das metodologias ativas para o ensino em enfermagem em meio à pandemia de COVID-19.Métodos:Trata-se de um relato de experiênciadas vivências na disciplina de Laboratório de Fundamentos de Enfermagem de uma Universidade Pública em Fortaleza-CE.Resultados:Utilizou-se mu...

Caminhos percorridos pelos futuros enfermeiros para formação complementar em saúde mental

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo: Descrever os caminhos percorridos pelos futuros enfermeiros na busca por complementar a formação em saúde mental. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado de setembro de 2020 a maio de 2021, com 36 estudantes, por meio de entrevista semiestrutur...

Perfil sociodemográfico e profissional de enfermeiros egressos de um programa de monitoria acadêmica

Rev Enferm UFPI; 11 (1), 2022
Objetivo:Caracterizar o perfil sociodemográfico e profissional de enfermeiros egressos de um programa de monitoria acadêmica, bem como as contribuições do programa para suas atuações profissionais.Métodos:Trata-se de uma pesquisa descritiva, retrospectiva, deabordagem quantitativa e r...

Simulação clínica em enfermagem à luz da aprendizagem experiencial: revisão sistemática

Objetivo: identificar a efetividade da simulação clínica baseada na aprendizagem experiencial, como referencial teórico-metodológico, em comparação com diferentes estratégias pedagógicas no ensino em enfermagem. Método: revisão sistemática, realizada nas fontes Medical Literature Analysis an...

Contribuição de um módulo instrucional no desenvolvimento de habilidades de avaliação de linfonodos: um experimento

A coleta de dados por meio da anamnese e do exame físico é etapa indispensável para a implementação do Processo de Enfermagem; para realização do exame físico empregam-se as técnicas de inspeção, palpação, percussão e ausculta, que permitem confirmar padrões de normalidade ou a presença d...

Simulação clínica como ferramenta para o ensino de graduandos de enfermagem: uma revisão integrativa

J. nurs. health; 12 (3), 2022
Objetivo: identificar na literatura publicações relacionadas à experiência da simulação clínica como ferramenta de ensino para graduandos em Enfermagem. Método: revisão integrativa da literatura, realizada no Portal da Biblioteca Virtual de Saúde através dos Descritores: “Enfermagem”, “T...

Metodologias pedagógicas em enfermagem de saúde familiar: protocolo de scoping review

Objetivo: Mapear as metodologias pedagógicas utilizadas no ensino de enfermagem de saúde familiar. Mais especificamente, pretende-se dar resposta às seguintes questões: 1) Quais as metodologias pedagógicas utilizadas no Ensino de Enfermagem de saúde familiar? 2) Em que nível de ensino são utiliza...

Implementação de boas práticas em simulação clínica no ensino em enfermagem

Resumo Objetivo Identificar as necessidades, vantagens, fatores facilitadores e barreiras para a implementação das boas práticas no delineamento da simulação clínica (SC) propostas pela International Nursing Association Clinical Simulation & Learning (INACSL). Métodos Utilizou-se o método...

Tecnologias educacionais para o ensino de história da enfermagem: revisão integrativa

Resumo Objetivo Analisar na literatura as tecnologias educacionais para o ensino de história da enfermagem. Métodos Revisão integrativa, com busca e seleção em: CINAHL, MEDLINE via PubMed®, Web of Science, SCOPUS, LILACS e BDENF, via BVS. Sete estudos publicados em português, inglês ou espanh...